不知道大家有沒有遇到過這種情況？當你在面對一個空白版面的時候，腦子里面也是一片空白，這說明你缺乏構圖意識。其實我們在排版之前，關于元素的擺放位置需要有一個大致的構想，這個構想就是構圖，它相當于是版式的雛形，有了這個雛形之后，我們才能開始下一步的細化，只有充分理解構圖的意義與作用，排版時才能做到心中有數(shù)。

今天的這篇文章我們將會以繪畫作品為切入點，帶大家認識與理解構圖。為什么是繪畫作品呢？首先，歷史上那些有名氣的繪畫作品大家多少都會有一定的熟悉度，其次，從這些經(jīng)典的繪畫作品中我們也能發(fā)現(xiàn)，許多經(jīng)典的構圖形式，從古至今我們一直都在使用，所以我們今天內(nèi)容也要從這些經(jīng)典的構圖開始。

我們在看一些優(yōu)秀的繪畫作品時，雖然無法理解畫家的意圖是什么，但是卻能感受到其中的美感。而美又是一個非常主觀的東西，每個人對美的理解都不一樣，如果某一幅繪畫作品給你帶來了“美”的感受，不知道大家有沒有想過這是為什么？

或許有人會說：是因為畫家的技藝高超，他畫得好。但是這個答案還是過于籠統(tǒng)，“技藝高超”是高超在哪里呢？要想知道其中的奧秘，我們需要了解一下，作畫的基本原則是什么。

畫家在作畫時，會運用“視覺語言”與“美感法則”來進行創(chuàng)作。

拿“視覺語言”來說，通俗的講它就是畫中所包含的東西，比如：色彩、物體、光影、空間等等。

而“美感法則”就是畫家在創(chuàng)作時，所要用到的一些美學比例和對比方式。

畫家為了表現(xiàn)作品的主題思想與美感，會在一定的空間內(nèi)，有意識地安排人與物體的位置關系，把多個局部形象組合成一個藝術整體，這個過程就是構圖的過程。

繪畫作品之所以能給人帶來美的感受，原因就在于畫家會通過“構圖”手段，將“視覺語言”與“美感法則”和諧地揉合在一起。

它們?nèi)叩年P系是：在構圖的大框架下，合理的安排視覺元素與美感法則來表達作品的創(chuàng)作意圖。

與“構圖”類似的還有另外一個詞叫做“構成”，那“構圖”與“構成”之間有什么關系呢？從本質上來說，它們之間存在共同點，但是，又不完全相同。首先我們用一組圖形來演示一下什么是“構成”。

我們可以看到圖中有三組圖形，每一組中包含的三個正方形元素，他們的排列方式各不相同，我們把這種元素的排列方式就叫做“構成”。

那什么是“構圖”呢？首先“構圖”與“構成”的共同之處在于它們都在安排元素的位置，但不同之處在于，“構圖”需要在一個確定的空間之內(nèi)。

也就是說，在一個限定的空間內(nèi)安排元素的位置，就是構圖的過程。而“構成”則沒有這個限制，這是他們的第一個區(qū)別。

第二個區(qū)別在于，“構成”作品既可以是立體的也可以是平面的，在平面設計的基礎課當中，就包括了平面構成與立體構成。但構圖作品只能是平面的，我們拿一個房子的平面圖舉例子。

在這張平面圖中已經(jīng)安排好了房子內(nèi)部的所有結構與家具的位置。繪制這張平面圖的過程就是“構圖”的過程，它是在平面上進行的。

等到施工結束后我們所看到成品卻是立體構成的。研究“構成”是在探索可能性，它可以運用在很多地方，既可以是平面的也可以是立體的。而“構圖”則是在一個已經(jīng)限定好的平面空間內(nèi)安排元素的位置。

那說回繪畫作品，畫家在作畫之前，一定先要有一個確定尺寸和形狀的畫布，因此在繪畫作品中我們討論的是構圖。接下來我們來講一下，在繪畫作品中常見的構圖形式都有哪些，以及我們要如何運用在設計作品中。下面，我們一起來看一個案例。

這一幅是梵高的作品——《加歇醫(yī)生像》。乍一看發(fā)現(xiàn)畫面只有一個人物，并且?guī)缀跽紳M了整個版面，似乎看不出運用了什么構圖形式，但是通過分析加歇醫(yī)生的體態(tài)姿勢以及視線的方向，我們可以推斷出，這幅畫運用了對角線構圖。

如果梵高的《加歇醫(yī)生像》需要推測的話，那這一幅彼得·保羅·魯本斯的《耶穌下十字架》就很明顯了，一個典型的對角結構。

米開朗基羅的《創(chuàng)造亞當》則更加經(jīng)典，也是運用了對角線構圖，亞當在左下角，上帝在右上角。

為什么這些畫家會選擇對角線構圖呢？因為對角線是一根非常特殊的斜線，同時它也是一根最穩(wěn)定的斜線，許多畫家在畫素描時都是從對角線開始的。講到這或許會有人不太明白，對角線作為一根傾斜的線條，為什么是穩(wěn)定的呢？下面我們來分析一下原因。

在一個矩形畫面上挑選兩個不相鄰的角，并在它們之間繪制一根線，這跟線就是對角線，它將畫面一分為二。

這兩塊空間的面積是一模一樣的，因此在重量上來說畫面依舊是平衡的，并不會因為對角線的出現(xiàn)而打破平衡感。

雖然說，對角線是最穩(wěn)定的一根斜線，但是應用不當依然會使畫面失衡。比如我們?yōu)榱嗽O置對角構圖，而在違背常理的情況隨意改變元素的視角，也就是說不能為了對角而對角。

舉個例子，這是一個正常視角的站姿貓咪，通過改變角度達到對角構圖后，我們會發(fā)現(xiàn)照片給人的感覺很不舒服，缺少穩(wěn)定感。因為這種角度的站姿是違背地心引力的狀態(tài)。

再來看這只貓咪，它的姿勢是側躺的，正常視角可以理解為側躺在地上，傾斜后可以理解為側躺在一個靠墊上，畫面依舊是穩(wěn)定的。所以只要旋轉后視角依然合理，就不會給人失衡的感覺。

還有一種常見的情況是，當照片中有明顯的地平線或水平面時，也不能套用對角線構圖，這會使得畫面的傾斜感過強，導致受眾在觀看畫面時產(chǎn)生不適。除非你就是想表現(xiàn)某種特殊的視角，從而制造強烈的視覺沖擊。

比如這張照片就是一個很好的例子，人物前方的地平線是傾斜的，人物也是傾斜的。整個畫面會給人不穩(wěn)定的感覺，但是這個視角是平時不常見的，配合畫面的內(nèi)容，形成了很強的視覺張力。

這匯聚的趨勢具體是如何體現(xiàn)的呢？我們通過一張海報來解釋這個過程。版面的左上角與右下角處都有元素，而且在對角線所經(jīng)過的位置，也是版面的焦點處放置了標題信息。當受眾在觀看這個版面時，視線會被牢牢的鎖定在這三個點上，從左上到右下，再從右下回到左上。

對角線構圖不光能引導視線，當版面中元素較少的時，我們也可以考慮使用對角線構圖，它可以給版面帶來相對較飽滿的視覺感受。

因為對角線是整個矩形版面中最長的直線，它能夠帶領受眾非常自然的看完整個畫面。

由于我們的閱讀方式是從左至右的，所以當我們在做對角線構圖時，可以優(yōu)先考慮從左上角開始延伸至右下角。因為這樣更符合正常的閱讀習慣。當然反過來從右上角至左下角也完全可以，它們產(chǎn)生的效果都是一樣的。

關于對角線構圖的知識點講完了，接下來做個案例給大家演示一下，這是要用到的文案信息與圖片素材。

先將網(wǎng)格繪制出來，然后在版面的左上角與右下角分別放置一張圖片。

因為我們要做一個左上到右下的對角結構，為了使這個結構更加明確，我們把右下角的圖片進行一個翻轉，這樣兩張圖片中的主體人物就完全形成了對角關系。

接著，我們參考之前分析過的那張海報，將標題信息放在對角線所經(jīng)過的焦點位置上，目的也是為了突出標題，強化印象。

左上與右下的對角位置都放置了信息，現(xiàn)在版面中，最大的負空間位置在左下角處，將剩余的文字信息，以最簡單的方式編排在這塊區(qū)域供人閱讀。

最后，把書脊編排出來這個案例就完成了。

對于常見的對角線構圖形式，我給大家總結了三種，第一種：就是大家現(xiàn)在所看的，將文字編排在對角處的表現(xiàn)形式，屬于文字對角。

第二種：將圖片素材編排在對角處的表現(xiàn)形式，屬于主體對角。之前給大家演示的案例就是這種形式的。

第三種，將圖片素材與文字信息編排在對角處的表現(xiàn)形式，屬于主體與文字對角。

說完對角構圖后，我們來看看彼得·保羅·魯本斯的這幅作品——《劫奪呂西普的女兒》，用了什么構圖呢？

首先，來分析一下畫中人物的動作，畫中有5個人與2匹馬，他們的動作幅度都很大，有轉身的、有彎腰的、有傾斜的，這意味著畫家在創(chuàng)作時，首先要解決的就是平衡問題。仔細觀察畫面我們會發(fā)現(xiàn)，畫中所有元素都在相互支撐著對方形成了交叉之勢，而這種形式用構圖來描述的話，則屬于「交叉構圖」。交叉我們都知道，需要兩根線才能產(chǎn)生交叉。

在這幅畫中第一根線就在被搶奪的女性身上，她的身體姿勢呈現(xiàn)的就是一個右上到左下的對角線的感覺，而另一根線則在左上角與右下角處兩個人物的動勢與視線關系中，可以連接出一根對角線，形成交叉之勢。

彼得·保羅·魯本斯的《圣喬治屠龍》也運用了相同的構圖方式?；剡^頭來想想，為什么交叉構圖可以給畫面帶來穩(wěn)定的感覺呢？

之前也說過了，對角線是最穩(wěn)定的一根斜線，那么當兩跟對角線互相交匯在一起時，畫面會變得更加穩(wěn)定。就像兩根支架一樣，畫面中四個角都被支撐起來了。

交叉構圖帶來穩(wěn)定感的同時，也會在版面中心創(chuàng)造一個視覺焦點，顯然在這個焦點上放置元素有利于把受眾的視線從四周引向中心，從而起到突出主體的作用。

回過頭再次觀看這幅畫時，大致也就能明白畫家的意圖了，運用交叉構圖不光為了使版面變得更加穩(wěn)定，還有突出主體的意思。因為作品名稱叫做《劫奪呂西普的女兒》，在這幅畫中最吸引人眼球的呂西普的女兒，就被安排在了對角線交叉的焦點位置上。

想要形成交叉構圖必須要有兩根線，不過大家有沒有想過，交叉的方式除了對角線交叉形成一個“x”形構圖之外，還有一種“十”字形交叉構圖。

塞尚的《洗浴者》運用的就是交叉構圖中的“十”字形。畫中的人物是一根垂直的豎線，而后方的場景構成了一個水平的橫線，整個畫面給人的感覺非常穩(wěn)定，并且線條的垂直與水平也給畫面帶來了一些方向上的對比。看到這肯定有人會想，“x”形交叉和“十”字形交叉應該怎么選擇呢？

通過這兩幅作品的對比我們可以看出，“X”形交叉由于斜線的存在，動感更強，而“十”字形交叉給人的感覺會更加穩(wěn)重一些。所以在選擇上，我們可以根據(jù)自己想要呈現(xiàn)的感覺來判斷。

下面就來實際演示一下，交叉構圖的應用。這是要用到的文案信息與圖片素材。

先將標題編排出來，文字色彩挑選一個與版面底色接近的顏色，因為不是為了要突出它，所以可以忽略識別性的問題，僅充當?shù)准y使用。

然后在按照版心的大小拉出一個橢圓形的蒙版，為了方便大家觀看，我將蒙版范圍用橙色表示將文字嵌入蒙版。

出于美感考慮，在不影響整體效果的情況下可以將這部分文字擦拭出來。

然后我把蒙版的顏色去掉充當?shù)准y的元素就刻畫完成了。

接著在版面的左上與右下角處編排標題與賣點信息。

再將剩余的文字信息編排進版面的負空間中。

最后在交叉線相交的位置放置圖片素材，到此版面就搭建完成了。

因為版面當中只有一個有色系，其他都是黑白灰的，為了避免圖片素材顯的過于突兀，可以挑選幾組信息換上相似的色彩來減少違和感。

在這里我選擇將標題與賣點信息換上色彩做進一步強調(diào)，最后將書脊給編排出來，這個交叉構圖的案例就完成了。

這里的交叉的形式我選擇了“x”形，看到這或許有人會產(chǎn)生不解，因為之前分析過“x”形的動感強有活力，“十”字形則相對要穩(wěn)重一些，根據(jù)這個畫面的氣質來說似乎選擇“十”字形更合適？

這種想法也是合理的，因為這個畫面的氣質確實可以表達成穩(wěn)重和冷淡的感覺，也就是所謂的性冷淡風格。

我之所以選擇交叉構圖是因為文本中我標記藍色的這句話，它讓我感受到了溫度。因此我希望這個版面能夠活躍一些，才不會讓人產(chǎn)生距離感。這一部分就是屬于設計者獨有的感性部分。

這個距離感用照片來解釋的話就像這樣，同一個人在使用半身照與全身照時，給人的感覺是不一樣的。因為照片中的人會給你帶來不同的距離感受，如半身照給人的感覺就是，這個人離你很近再加上他的笑容，你自然會感受到那份親和力，而全身照相對的會嚴肅一些。

在這個案例當中，“x”形構圖可以比作半身照，“十”字形構圖可以比作全身照，為了不給受眾帶來距離感，所以我選擇使用了“x”形構圖。

之前也分析過了，交叉構圖的第一個優(yōu)點就是能給版面帶來穩(wěn)定感。

而交叉構圖的第二個優(yōu)點就是，只要在交叉的焦點上放置元素，就能起到突出與強調(diào)的作用。

在使用交叉構圖時，如果人物發(fā)生了傾斜的話那就與對角構圖一樣，傾斜后的人物不能給人帶來違和感，一定要自然。

分析了那么多國外大師的作品，現(xiàn)在來幅國內(nèi)的。由知名藝術家陳丹青所創(chuàng)作的《康巴漢子》，從這幅畫的中間繪制一根垂直的虛線，將畫一分為二的話我們可以看出，這幅畫的左右結構基本都是一致的。而這種左右基本一致的形式屬于對稱形，畫家所使用的正是“對稱式”構圖。

關于“對稱式”構圖，我們訂閱號之前的一篇文章已經(jīng)介紹過了，里面有非常完整的分析與演示，感興趣的可以去看看，我們這一次就不重復講解了，直接進入下一種構圖形式。

我想問問大家在看這幅畫時，視線是否會慢慢的匯聚在這個女孩身上，如果你有這個感覺的話那畫家的目的就達到了。這幅畫出自自然主義風格畫家華金·索羅拉之手?？赡苣銜闷?，畫家是運用了什么樣的構圖方式來達到目的的呢？

注意看這幅畫的透視感覺，大部分的透視線最終都會指向這個女孩，這也是我們的視線會匯聚在她身上的原因。

如果說，對于上一幅畫有的人還覺得指向性不夠明顯的話，那么莫奈的《湖邊》就非常直白了，畫面中大部分的元素全都指向了中心。在構圖當中將這個手法稱之為“向心式”構圖。

“向心式構圖”的表現(xiàn)手法為：主體位于中心位置，四周的元素向中心集中起到聚集的作用，這一特點能很好的將畫面或是版面當中的主體給突顯出來。

除了“向心式”構圖外，與它有相似作用的“放射形”構圖，也能起到突出主體的作用。

比如梵高的《食土豆者》就使用了“放射形”構圖，放射線從吊燈處向四周發(fā)散開來。

如果說“向心式構圖”是從四周向中心收縮的話，那“放射式構圖”就是從中心向四周發(fā)散的。它們的共同點是：都能起到突出主體的作用，區(qū)別就在于一個向內(nèi)收一個向外放。

如果你想牢牢抓住受眾的眼球，可以使用“向心式”構圖，如果你想在突出主體的同時又兼顧到其他元素的話，則可以使用“放射形”構圖。

如果落實到實際的平面設計作品中，“向心式”和“放射式”構圖最簡單的表現(xiàn)手法就是，利用線條來創(chuàng)造視覺動勢，從而起到匯聚或是發(fā)散的作用。

除了單純的使用線條外，依靠主體的布局來引導受眾的視線則是更巧妙的手法。不過想要做出這種感覺，難度系數(shù)還是比較高的，有條件的設計公司可以請攝影師拍出你想要的感覺，會合成的設計師也可以自己動手合成一個出來。

比如曼特尼亞的《婚禮堂》天頂畫，就是一個典型的包圍式構圖。當我們在觀看這幅作品時，既可以看成有內(nèi)收的感覺，也可以看成有外放的感覺。那具體是內(nèi)收還是外放完全要看受眾是怎么感知的。

下面就用包圍結構來做一個案例，給大家實際的演示一下。這是要用到的文案信息與圖片素材。

因為構圖已經(jīng)定好了是一個包圍結構，所以第一步要做的就是在版面的上下左右處都置入文字信息，將包圍的布局做出來。

然后在版面上方的留白處填充文字信息封頂，在將剩余的信息編排在版面下方的留白處，到這包圍構圖的框架就搭建完成了。

緊接著，在包圍的中心處置入圖片素材，到這版面算是編排完成了，剩下要做的就是烘托氛圍。

先將底色換成黑色，在更換文字的色彩，恢復識別性。因為這是一本已經(jīng)出版過的書了，所以書封整體配色也是還原了原稿的配色。

最后再將書脊給編排出來，這個案例就完成了。

在上一個案例中，給大家演示的屬于包圍結構中的一種，以文字包圍圖片或是圖形元素。

另一種則是圖片或是圖形元素包圍文字的形式。前一種適合圖片數(shù)量少的時候使用，而這種則需要圖片數(shù)量足夠多才能實現(xiàn)。

如果一張圖片都沒有的話，也可以使用文字包圍文字的形式

不知道大家有沒有聽過“九宮格構圖”，這個構圖方式比較特殊，為什么說特殊呢？因為與其說它是構圖方式，倒不如說是一個輔助工具。

這幅由國內(nèi)知名畫家“王式廓”所創(chuàng)作的《血衣》，運用的就是“九宮格構圖”。經(jīng)過對之前那些繪畫作品的分析，我相信大家已經(jīng)看出來了，這幅畫同時還是一個“向心式構圖”。

因為畫中的人目光都看向了一處，這無疑會起到引導的作用，將受眾的視線匯聚在一個點上。在解釋這幅畫是如何運用“九宮格構圖”前，先跟大家說說什么是“九空格構圖”。

以這幅畫的尺寸為“九宮格”的外框，創(chuàng)建一個由三行、三列、九個模塊和四個相交焦點組成的網(wǎng)格。然后，再將原畫帶入進這個網(wǎng)格中，我們會發(fā)現(xiàn)畫中的主要視覺元素，都會出現(xiàn)在那四個相交的交點上。

這幅繪畫作品的長寬比約等于1.5，1.5與1.618這個黃金比是比較接近的，所以九宮格中每一個小格子也都近似于一個“黃金比”的矩形。畫家在元素的安排上都有參考這九個格子，拿上下的劃分比例來說上下的比為1:2。

左右的比例也是1:2，并且大部分的元素都和每個小格子之間有著關聯(lián)。

而九宮格形成的四個交叉點，任何一個作為交點都在視覺中心的最佳范圍之內(nèi)，不過它們之間也還是有優(yōu)劣之分的，這個優(yōu)劣程度我們可以大致用數(shù)字來衡量。

最佳的交點位置在左上角，其次是左下與右上，最弱的點在右下角，因為人的閱讀順序是從左至右、從上至下的。

這幅名畫我相信大家應該都見過，《戴珍珠耳環(huán)的少女》她的面部都向九宮格的左上角處靠近。不過有一點要跟大家說的是，不用過分追求最佳的那個點，在實際運用時這四個交點都是可以放置主體的，我們要結合具體內(nèi)容的適應性來選擇。

比如在梵高《蒙特馬花園里的戀人》這幅畫中，那兩對戀人的位置就處在九宮格的左下角與右下角處。

該說的都說了，下面來實際演示一下吧，這是要用到的文案信息與圖片素材。

先選擇一個契合的背景色，再沿著版心畫出九宮格，然后將圖片素材置入到版面中，按照九宮格的四個交點來放置。確定好主體的位置后，就可以開始編排文字了

主體的位置都在九宮格的四個交點上，再加上它們本身就是不規(guī)則的圖形，因此版面上方的負空間處也會顯得很不規(guī)則。

如果在這樣的地方編排文字，那么繞排無疑是一個很好的選擇。

然后，在橫向倒數(shù)第3欄處繪制隱藏網(wǎng)格線，將這一欄平均分成4份，腰封的位置卡在這一欄的四分之一處即可。

接著將腰封處的文字給編排出來，注意好這個地方，因為主體人物的腳出現(xiàn)在腰封處了，在編排文字時記得要繞排避開它。

通過距離上的變化，可以看出來這兩個主體之間的關系，也暗示了感情的破裂，但是版面的氛圍還是不夠。

所以我又添加了一個破碎的玻璃紋理，進一步烘托了版面的氛圍。

最后，將書脊編排出來，這個九宮格構圖的案例就完成了。

在九宮格的四個交點上，不只可以放置主體元素，還可以放置文字信息，讓主體與文字一同出現(xiàn)在交點上。

因為不光是主體，一些主要的文字信息同樣也是非常重要的。

以上就是本篇文章的所有內(nèi)容了，主旨不在于教會大家如何看懂一幅繪畫作品，而是在強調(diào)構圖的重要性，因為平面設計除了要思考創(chuàng)意之外，還要通過編排手段將創(chuàng)意實現(xiàn)出來。

結語：在文章的的最后，你是否收獲了很多呢？自己的審美觀念有沒有提升了很多。就本篇文章的版式構圖而言，無論更多的是賞析還是教學，我們都不希望你們局限于我們的思維，因為們每個人都有自己獨特的創(chuàng)意和想法。保留自己的想法在相應的基礎上加以相應的創(chuàng)新，這樣在今后的創(chuàng)作構成中你就有可能創(chuàng)作出自己優(yōu)秀而又獨特的作品來。

來源: 研習設（id：yanxishe2017）